3) Monitoraggio nelle scuole a.s. 2018-19

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Monitoraggio nelle scuole a.s. 2018-19

Applicazione del protocollo di intesa per la somministrazione dei farmaci a scuola sottoscritto nel mese di giugno 2016 tra U.S.R., Regione Basilicata, ASP e ASM - Monitoraggio nelle scuole a.s. 2018-19

SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI A SCUOLA - MAPPA DEI DEFIBRILLATORI NELLE SCUOLE LUCANE 

 a cura di Pasquale F. Costante

In attuazione a quanto previsto dall’art.7 del protocollo d’Intesa sottoscritto nel mese di giugno 2016 tra U.S.R., Regione Basilicata, ASP e ASM, con nota prot. 246 del 10.01.2019 dell'USR si è provveduto a chiedere alle scuole la compilazione on line del questionario.

Il monitoraggio, oltre a censire i casi di alunni affetti da patologia cronica che necessitano della somministrazione di farmaci in orario scolastico per terapia continuativa o in presenza di eventi occasionali acuti, è finalizzato a monitorare l’applicazione del protocollo, a valutare nuove esigenze formative e acquisire importanti informazioni sulla presenza dei defibrillatori nelle strutture scolastiche.

Il questionario, unico per ciascuna sede di dirigenza, una volta compilato in tutte le sue parti (facendo attenzione ai campi obbligatori), dovrà essere inviato esclusivamente on line entro e non oltre la data del 19.01.2019 .

Eventuali comunicazioni o esigenze particolari, anche per l’adozione di ogni intervento eventualmente necessario, potranno essere segnalate direttamente nelle note conclusive .

Saranno presi in considerazione i dati forniti esclusivamente via on-line.

I D.S. avranno cura di svolgere un’attenta verifica dei dati inseriti, dal momento che le informazioni richieste diventano acquisizione fondamentale per le procedure amministrative e/o statistiche di quest’Ufficio e per l’aggiornamento della banca dati, messa a disposizione delle strutture sanitarie.


Allegati:
Scarica questo file (Nota alle scuole.pdf)Nota alle scuole.pdf[ ]212 Kb
Scarica questo file (Presentazione 2019  dati.pdf)Presentazione 2019 dati.pdf[ ]20399 Kb
A cura di Ing. Pasquale Francesco Costante
2011.
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