Didattica a distanza
 |
 |
 |
 |
|
 |
DIDATTICA A DISTANZA
6) WEBINAR USR BASILICATA - MICROSOFT - Venerdi 27 Marzo 2020 dalle ore 15:00 : Event Live 3° Appuntamento di approfondimento delle tecnologie Microsoft nella costruzione di una scuola virtuale” - Link di accesso - REGISTRAZIONE VIDEO
L’Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata (cfr. nota prot.1.311 del 11.03.2020), in collaborazione con il Team Microsoft Edu ed esperti nazionali, ha organizzato un ciclo di “Webinar Event Live - Didattica a distanza”, al fine di supportare le Istituzioni scolastiche nella pianificazione di attività didattiche a distanza attraverso l’utilizzo di tecnologie Microsoft inclusive e disponibili in forma gratuita (sito del MIUR – sez. Nuovo Coronavirus). Il programma, in costante aggiornamento, prevede contributi tecnici, a cura degli esperti del Team di Microsoft, e interventi di più ampio respiro grazie alla partecipazione di docenti universitari ed esperti nazionali.
Al 3° incontro, previsto per Venerdi 27 Marzo 2020 dalle ore 15:00alle ore 16:30, potranno partecipare tutti gli operatori scolastici interessati (fino a un max di 10.000 partecipanti) accedendo al seguente link:
Webinar Event Live
“Didattica a distanza”
3° Appuntamento di approfondimento delle tecnologie Microsoft nella costruzione di una scuola virtuale”
Inclusione e accessibilità in Office365
SU PIATTAFORMA DIGITALE OFFICE 365 EDUCATION
RIVOLTO AI DIRIGENTI SCOLASTICI, ANIMATORI DIGITALI, DOCENTI DEL TEAM E DOCENTI
Venerdi 27 MARZO | dalle ore 15:00 alle ore 16:30
Per la partecipazione - non occorrono le credenziali di accesso alla piattaforma –accedere direttamente dal seguente link:
__________________________Cliccare __________________________
Sarà cura dei DS, animatori digitali e docenti del Team trasmettere il link di accesso ai docenti delle proprie scuole.
Tutte le sessioni saranno registrate e disponibili al seguente indirizzo: https://bit.ly/3a9Os6a
REGISTRAZIONE VIDEO (Cliccare)
PROGRAMMA WEBINAR (Cliccare)
 Programma Webinar.pdf | [ ] | 388 Kb |