4- PUBBLICAZIONE RIVISTA BRICKS -NUMERO SPECIALE – N.3 – 2018 – AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI - CICLO DI WEBINAR
BRICKS - Anno 8, n. 3 – Agosto 2018
NUMERO SPECIALE:
AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI – Ciclo di Webinar con azioni di supporto e la partecipazione di esperti nazionali
A cura di Pasquale Francesco Costante
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BRICKS - NUMERO SPECIALE – N.3 – 2018 – AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI
CICLO DI WEBINAR: REGISTRAZIONI
Liquide incertezze:
"No, non ho "solide certezze". Credo occorra impegnarsi, partecipare attivamente, affermare le proprie idee coltivando però sempre il dubbio, confrontandosi, aperti alle idee altrui"
(Pierfranco Ravotto, Blog)
Bricks è la nota rivista online, edita da AICA e SIe-L (Società Italiana e-Learning), nata con l'obiettivo di raccogliere e raccontare le buone pratiche didattiche e promuovere l'utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica e lo sviluppo delle competenze informatiche e digitali tra gli studenti. La rivista è diretta da Antonio Fini, dirigente scolastico innovativo, e Pierfranco Ravotto ingegnere elettronico e docente impegnato con AICA, che da anni raccolgono la voce dei protagonisti, altri docenti e dirigenti scolastici, perché raccontino le proprie vere esperienze. Il quadro tracciato dal 2011, anno di fondazione di Bricks, pur fatto delle liquide incertezze dichiarate da Ravotto nel suo blog, resta solidamente ad attestare quanto la scuola italiana sia in movimento.
Il numero speciale di agosto di Bricks è intitolato AZIONE@28 PNSD ANIMATORI DIGITALI ed è dedicato ad una iniziativa sviluppata dall'USR per la Basilicata tra febbraio e giugno 2018, a supporto delle scuole della regione Basilicata.
L’U.S.R. per la Basilicata, a supporto delle azioni previste dalla Regione con “l'Agenda Digitale - Scuola Digitale” (PO FESR Basilicata 2014/2020 – completamento ed estensione della digitalizzazione di tutte le scuole della Regione), ha realizzato, nel periodo Febbraio-Maggio 2018, grazie alla collaborazione gratuita di esperti nazionali, una serie di azioni di accompagnamento attraverso un ciclo di webinar.
L'obiettivo principale è stato quello di promuovere con le scuole le azioni del PNSD ma anche sostenere e implementare, nel rispetto dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in linea con l'Accordo Distretto Scol@stico 2.0, l’offerta formativa già programmata e l'idea progettuale innovativa da candidare ai finanziamenti regionali in termini di obiettivi, organizzazione degli spazi e della didattica, metodologie didattiche innovative, fabbisogni formativi etc.
Molti gli esempi di eccellenza, le idee, i suggerimenti e gli stimoli che sono venuti fuori per progettare e realizzare la scuola del domani.
Le tematiche individuate, tutte comprese nel quadro di sperimentazione e di innovazione metodologica e tecnologica delineato dal PNSD, hanno suscitato grande interesse grazie al contributo straordinario dei relatori: Donatella SOLDA, Carmine MARINUCCI, Marco DI PAOLO, Giovanni PISCOLLA, Paolo RUSSO, Letizia BINDI, Pino DELL’AQUILA, Francesco MUSCOLINO, Davide DI CAMILLO, Luigi CATALANI, Donatella LOMBELLO, Mario PRIORE, Francesco Piersoft PAOLICELLI, Luca FORLIZZI, Luciano MONTI, Dianora BARDI, Mauro SABELLA, Chiara BELTRAMINI, Francesco LEONETTI, Riccardo LOPES, Gigliola GIURGOLA, Andrea BENASSI, Giuseppe MASTRONARDI, Pierfranco RAVOTTO, Giuseppe MOSCATO, Stefania CHIPA, Francesco SCARINGI, Magda MINERVINI, Pino SURIANO, Andrea BORRACCIA, Susanna MEREU, Rosa Anna LEPORE.
Tra le tematiche affrontate uno spazio importante è stato rivolto alle Biblioteche digitali, agli Spazi per l’apprendimento, al divario generazionale nel più ampio contesto degli obiettivi fissati dall’Agenda 2030 dell’ONU, alle metodologie didattiche innovative e alla valorizzazione del patrimonio culturale (anche in occasione dell'Anno Europeo del patrimonio culturale e delle tante iniziative previste nelle linee programmatiche per Matera 2019, Capitale europea della Cultura).
Grazie alle azioni messe in campo e all'entusiasmo che si è creato attorno ad una grande comunità di “innovatori digitali”, il Distretto sta diventando un modello dove sperimentare, con l’utilizzo delle nuove tecnologie, nuove metodologie didattiche e modelli di valutazione delle competenze digitali e altre competenze chiave nei processi di insegnamento-apprendimento.
Nella sua prefazione al numero Claudia Datena, Dirigente Titolare dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata, spiega come l'iniziativa sia nata per supportare le più recenti ultime azioni previste dalla Regione con “l'Agenda Digitale - Scuola Digitale” (PO FESR Basilicata 2014/2020 - completamento ed estensione della digitalizzazione di tutte le scuole della Regione), in linea con il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), adottato dal Ministro dell’Istruzione nell'ottobre 2015, con cui il Governo ha voluto lanciare una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana, in grado di generare una trasformazione culturale e di sistema.
Con questa finalità nel periodo Febbraio-Maggio 2018 l'U.S.R. ha organizzato un'azione di accompagnamento attraverso webinar, possibile grazie alla collaborazione gratuita di esperti nazionali del settore e di organizzazioni con le quali sono attivi, o in corso di attivazione, protocolli di rete. Gli incontri on-line, realizzati tramite l’applicazione gratuita Skype di Microsoft su piattaforma Office 365, hanno consentito di raggiungere non solo tutte le figure strategiche (Dirigenti Scolastici, Animatori Digitali e docenti del Team) ma una più vasta comunità di docenti particolarmente motivata, con forte propensione all’innovazione e alla cultura digitale.
Pasquale Costante, referente PNSD dell'U.S.R. per la Basilicata, nella sua presentazione al numero speciale illustra, nel dettaglio, sia l'impegno con cui in Basilicata si porta avanti l'Agenda Digitale, sia le tematiche innovative proposte alle scuole nei webinar, sia il profilo degli esperti che sono intervenuti, e sottolinea come l'azione di accompagnamento territoriale sia una chiave di successo per promuovere e condividere le azioni di innovazione del PNSD. I webinar organizzati (30) sono stati costantemente monitorati al fine di verificare - per ogni intervento - la qualità della comunicazione dell'evento, la qualità della connessione, l'utilità percepita ai fini dell'innovazione, la presenza di gruppi di ascolto, l'interesse a proporre altre tematiche, etc.
Il trend delle risposte, riferisce Costante, ha consentito di verificare il notevole interesse a partecipare per migliorare la proposta di innovazione della propria didattica in aula (valori compresi tra il 95 e il 100%).
Grazie ai webinar si è creata una grande comunità on line di innovatori (oltre 600), che sta continuando a crescere, a contaminarsi, a conoscersi, a formarsi, a condividere idee e buone pratiche, ad imparare gli uni dagli altri, ad aiutarsi fra di loro, a fare squadra, a mettersi in gioco e sfidare i propri limiti.
Grazie a Bricks è possibile rileggere le proposte di innovazione e rivedere i video dei webinar.
Questo l'elenco degli interventi:
• Donatella Solda
Stato di attuazione e prospettive del PNSD
• Carmine Marinucci, Marco Di Paolo, Giovanni Piscolla
La Scuola a Rete DiCultHer e la III settimana delle culture digitali
• Marco Di Paolo
Educare al Patrimonio Culturale nell’era digitale
• Paolo Russo
Einstein, Sisifo e il Monumento Digitale
• Letizia Bindi
Patrimoni immateriali e tecnologie digitali
• Pino Dell’Aquila
Conoscere per vedere, vedere per conoscere
• Francesco Muscolino
Pompei: il passato che incontra il futuro
• Luca Paolini
Minecraft in classe
• Luigi Catalani
I progetti Wikimedia per l’educazione civica digitale – Le biblioteche digitali nella didattica
• Donatella Lombello
Funzione educativa della biblioteca scolastica digitale
• Mario Priore
Fare didattica nella biblioteca scolastica digitale
• Francesco Piersoft Paolicelli
OPENDATA E OPENGOV: nuove professioni, nuove soft skills, nuovi strumenti abilitanti la cittadinanza digitale – Coding e Pensiero Computazionale nella scuola
• Luca Forlizzi
Problem Solving: metodo e creatività per l’informatica nella scuola
• Luciano Monti
Il divario generazionale e la variabile tecnologica
• Dianora Bardi
Metodi – metodologie didattiche a confronto. Progetto di ricerca sulla mappatura delle metodologie didattiche attive
• Francesco Leonetti
Digital Storytelling
• Riccardo Lopes
Didattica aumentata
• Andrea Benassi
Didattica immersiva
• Giuseppe Mastronardi, Pierfranco Ravotto
Attivismo pedagogico con la realtà virtuale e aumentata
• Pierfranco Ravotto, Giuseppe Mastronardi
Spazi per l’apprendimento. Dal modello taylorista/fordista al modello Googleplex
• Stefania Chipa, Giuseppe Moscato
Spazi e apprendimento: trasformare gli ambienti educativi fra pedagogia e architettura
• Riccardo Lopes
Innovazione didattica in Basilicata
 Comunicazione Datena alle scuole.pdf | [ ] | 172 Kb |
| MIUR.AOODRBA.REGISTRO UFFICIALE(U).0000665.02-02-2018.pdf | [ ] | 205 Kb |
| PROGRAMMA _Webinar USR agg. 09.05.2018.pdf | [ ] | 1960 Kb |